Antes que nada la evaluación del aprendizaje es un procesos sistemático y continuo que permite al docente implementar estrategias lúdicas que favorezcan las necesidades de los alumnos y de igual forma puedan lograr el aprendizaje esperado. Claro que para obtener buenos resultados debemos tener presentes las siguientes: ¿Qué es? es fundamental para obtener información necesarias y el éxito enseñanza, también el ¿porque?, nos permite visualizar los avances de sus conocimientos, habilidades, actitudes, la siguiente pregunta es: ¿para que? para ir monitoreando y mejorando sus procesos y su desarrollo integral, generando el análisis y reflexión, de igual manera tener presente ¿Cuándo evaluar?, ¿Quién?, ¿Cómo? y ¿Con qué?
Para mejorar tus conocimientos de la evaluación conoce lo siguiente….
Como docentes debemos saber que una evaluación del aprendizaje se realiza de manera cíclica con la enseñanza, por que es ahí cuando se realiza una estructura para que el niño logre buenos resultados y de calidad, el maestro debe reflexionar sobre los resultados para prepararse mejorar e investigar sobre los procesos de aprendizaje para la obtención de la calidad y no le la cantidad, teniendo como primordial la acción de reflexionar para la realización de la autoevaluación, esto es lo que nos aporta el evaluar, ser una educadora implica estar observando a los alumnos para la detención de necesidades y dar continuidad basándonos de los resultados que se evalúan.
¿Qué si se evalúa y que no?
Debemos conocer que se evalúan la información mas relevante y necesaria, las tomas de decisiones u acuerdos, y lo que se considera más importante son los procesos de aprendizaje, la autoevaluación y lo que no se evalúa es el contexto de los alumnos, lo competitivo y estereotipos.
Para continuar mejorando
Es importante mencionar que todo docente debe documentarse para la realización de actividades, en donde los alumnos participen, se interesen y se involucren en actividades, intercambien ideas pensamientos y también exista un ambiente afectivo social. Cabe recalcar que todo maestro debe reflexionar sobre su planeación, de acuerdo a que es lo que resulto útil y que no, para tomar decisiones que me permitan continuar, avanzar y mejorar como profesionista
Medir, evaluar y calificar
Medir es la acción de un resultado puede ser de acuerdo algún instrumento construido, evaluar es de acuerdo algo establecido se realiza un juicio para establecer la cantidad de acuerdo a los objetivos que se planean y se realiza durante todo el proceso de enseñanza y la calificación es la asignación de un numero o letra, se lleva acabo al final y es sumativa. Cabe mencionar que las tres cosas son diferente pero van de la mano, claro que como docentes sabes que el numero no determina el 100% de tu desempeño y que la calificación no quiere decir que no sepamos nada si no que existen diferentes estilos de aprendizaje, es por eso que hablando del examen profesional como profesionales no debeos frustrarnos los resultados por que bien sabemos que en la práctica se demuestra los conocimientos, habilidades y actitudes.
En mi opinión recuerda…
Que en la evaluación existen características que no debemos olvidar, una de ella es que es como docente y como estudiantes debemos saber que la evaluación siempre debe ser transparente desde el inicio de clase por que desde que inicia el curso se conocen y establecen los criterios del desempeño, se pueden incluir listas de cotejo, escalas, guías, también se incluyen materiales favorables para el aprendizaje se integran materiales innovadores para desarrollar su enseñanza y sus procesos de aprendizaje, como siguiente que la evaluación es flexible porque permite realizar adecuaciones de acuerdo a las necesidades que el grupo este presentando ya sea por el contexto o características del entorno y como último que es permanente en el prescolar es primordial que se realice antes, durante y al final de la mañana de trabajo y así cuando se obtiene aprendizaje significativos y de calidad.
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